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Promozione, Prevenzione ed educazione alla salute

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Anno accademico 2008/2009

Docenti
Paolina Di BARI (Docente Responsabile del Corso Integrato)
Silvano TORREANO (Docente Titolare dell'insegnamento)
Norma PEROTTO (Docente Titolare dell'insegnamento)
Elena Maria VERNERO (Docente Titolare dell'insegnamento)
Corso di studi
[f007-c301] laurea i^ liv. in infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) - sede di Ivrea
Anno
1° anno
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
5
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Lo scopo di questo corso è di fornire ai discenti gli strumenti per:
• Sviluppare una capacità di analisi critica in ordine ai contenuti basilari del corso, in relazione al ruolo dell’infermiere nella promozione della salute in un determinato contesto socio-culturale.
• Riconoscere gli elementi chiave della progettazione educativa sul singolo e sulla comunità.
• Descrivere gli elementi essenziali degli strumenti e metodi sperimentati per la promozione della salute e le loro condizioni di utilizzo.
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Programma

OBIETTIVI SPECIFICI DEL CORSO
Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:
Analizzare la propria concezione di star bene e la propria personale posizione rispetto ad alcuni fattori di rischio.
Riflettere sull’analisi dei bisogni e sul significato del lavorare per il mantenimento-recupero-miglioramento della qualità di vita.
Utilizzare i principali strumenti per l’analisi dei bisogni e per il lavoro al fine del mantenimento-recuperomiglioramento della qualità di vita.
Elaborare modalità di analisi e lettura di contesti al di là della generalizzazione, rispetto alle varie fasi della vita e nelle diverse culture con cui si viene a contatto.
Riflettere su se stessi, come persone e professionisti appartenenti ad un organizzazione.
CONTENUTI DEL CORSO
Durante il corso si tratteranno i seguenti argomenti:
- definizione di individuo e comunità
- i concetti di salute e malattia, prevenzione e promozione della salute
- benessere, disagio, qualità della vita, bisogni
- analisi dei bisogni di salute
- empowerment e strategie di coping
- educazione e formazione, apprendimento e cambiamento
- rischio
- relazione e comunicazione come strumenti per la promozione della salute
- culture e relazioni interculturali
- la progettazione educativa sul singolo e sulla comunità
- strumenti per la prevenzione primaria e secondaria
METODOLOGIA
Durante il corso verranno adottate le seguenti forme didattiche:
- Lezioni frontali anche con ausilio di audiovisivi
- Presentazione e discussione di casi
- Presentazione ed analisi di progetti
- Role playing e simulazioni
- Tecniche di inchiesta
- Esercitazioni a piccoli gruppi e individuali
- Seminari
VALUTAZIONE FINALE
Al termine del corso si intende valutare come segue che lo studente abbia raggiunto gli obiettivi:
Un test a scelta multipla
Una relazione scritta su un testo/articolo o un caso costruito dalla Commissione e valutata attraverso apposita griglia che tenga conto di contenuti, metodo utilizzato e riflessione critica attuata.
BIBLIOGRAFIA
Lo studente può completare la sua preparazione ed approfondire gli argomenti sui seguenti testi:
Le indicazioni bibliografiche verranno fornite ad inizio corso. Opportuno materiale didattico integrativo verrà fornito durante il corso stesso

Testi consigliati e bibliografia



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Moduli didattici

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Ultimo aggiornamento: 28/07/2009 12:29
Location: https://infermieristicaivrea.campusnet.unito.it/robots.html
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