Corso di Laurea in Infermieristica - Sede TO4 Ivrea

Comunicazione ed educazione terapeutica

Anno accademico 2013/2014

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Note
• Moduli didattici
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:  Identificare gli indicatori di un possibile disagio psicologico delle persone assistite e del sistema famiglia nei confronti dell’ospedalizzazione e della malattia, in particolare di quelle croniche o ad esito infausto  Discutere il concetto di "clinico"  Individuare rapporti che intercorrono fra mente e corpo, fra disturbo psichico e malattia somatica, attraverso l’esame dei diversi modelli di interpretazione proposti  Delineare il ruolo che le discipline psicologico-cliniche possono assumere nell’ospedale generale e analizzarne i rapporti con la psichiatria e le altre discipline mediche  Discutere il concetto di educazione terapeutica documentandone le basi razionali • Indicare le caratteristiche che contraddistinguono le modalità di apprendimento degli adulti ed il concetto di lifelong learning  Analizzare le metodologie e gli strumenti utili per formulare una diagnosi educativa in relazione alla tipologia di utenza  Documentare le tappe per la costruzione, l’applicazione e la valutazione di un progetto di educazione terapeutica  Scegliere, documentandone i principi, i criteri, le metodologie e gli strumenti idonei per attuare progetti educativi  Indicare le modalità relazionali atte a sostenere la persona nel precisarsi aspettative realistiche e nell’integrare l’esperienza di malattia all’interno della propria vita

Risultati dell'apprendimento attesi

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova scritta e ammissione all’orale previo superamento della prova scritta Valutazione voto finale Tipo esame scritto e orale congiunti

Programma

- Munno D. Psicologia Clinica per medici. Centro Scientifico Editore, Torino (in press) - Ventre A. La relazione d’aiuto. Edizioni Dehomiane, Bologna, 2002 - Fulcheri M. Le attuali frontiere della Psicologia Clinica. Centro Scientifico Editore, Torino, 2005.§ Trombini G (a cura di ). Introduzione alla psicologia clinica. Zanichelli Editore, Bologna, 1994. - Bert G., Quadrino S. Parole di medici, parole di pazienti. Counselling e narrativa in medicina. Il Pensiero Scientifico Editore, Roma, 2002 - Bert G., Ma perché non ha fatto quello che le ho detto, Change, Torino, 2006 - Duxbury J. Il paziente difficile. Modalità di comunicazione. McGraw-Hill, Milano, 2001 - Majani G. Compliance, adesione, aderenza. I punti critici della relazione terapeutica. McGraw-Hill, Milano, 2001 - Munno D. Psicologia Clinica per medici. Centro Scientifico Editore, Torino (in press) - Ventre A. Vivere ed interpretare la relazione, Edizioni Dehomiane, Bologna ( in press) - D’Ivernois JF, Gagnayre R: Educare il paziente. Guida all’approccio medico-terapeutico. McGraw-Hill, Milano 2007 - Lacroix A., Assal J.P. Educazione terapeutica dei pazienti. Nuovi approcci alla malattia cronica. Edizioni Minerva Medica, Torino, 2000 - Ferraresi A., Gaiani R., Manfredini M., Educazione terapeutica. Metodologia e applicazioni, Carocci Faber, Roma, 2004 - OMS Ufficio regionale per l’Europa Copenhagen, Educazione terapeutica del paziente. Programmi di formazione continua per operatori sanitari nel campo della prevenzione delle patologie croniche. Rapporto di un gruppo di lavoro dell’OMS 1998 (tr. Italiana a cura del CeSPI. Torino, 2007). - Registered Nurses Association of Ontario (RNAO), Establishing Therapeutic Relationship, Toronto, Canada, 2002 (tr. it. a cura Centro Studi EBN Bologna, Stabilire relazioni terapeutiche, 2002 - Marcolongo R. e al., Curare “con” il malato. L’educazione terapeutica come postura professionale, Change, Torino, 2006

Note

Metodi didattici Durante il corso verranno adottate le seguenti forme didattiche: • Lezioni frontali in plenaria con discussione guidata; • Analisi di documenti; • Analisi e discussione di casi in gruppo • Lavori di gruppo • Ricerche bibliografiche individuali e di gruppo • Lavori in piccoli gruppi su mandato

Moduli didattici

• infermieristica applicata all'educazione terapeutica (.)
• Psicologia clinica (.)

• Materiale didattico
• Bacheca appelli
• Vai a Moodle
• Visita i forum